ラジオニュースを聞き取る。リスニングのトレーニングを実践。英語のリスニングはあるけど、日本語のリスニングって？ その勉強法とは？

アナウンサーの経験を生かし、高校生に取材・インタビューのいろはを伝授。相手から、その人物にしか語れないような言葉を引き出すコツとは。

フリースペースの自己紹介。入社試験でエントリーシートにも出題する課題をトレーニング。ポイントを紹介。

表現力UPのために。発想力トレーニングをしよう。

アナウンサーの経験をいかし、高校生に表現力UPのプログラムを実践中。伝え方の基礎を教え、発想力を広げるプログラムを通し、自信をもって人前でスピーチできる生徒へ。成長をサポートしています。

教育のなかで演劇的要素・表現を大事にしたい。「役になりきろう」という指導は古い。「その立場の役を演じるときのジブン」を想像し、自己と真剣に向き合うプロセスが大事。

PISAから世界で求められる学力を考える。知識・技能を使いこなす資質・能力が大事。授業の質的変換を図り、主体的・対話的な学びへ。わからないから知りたい。だから調べる、考える。つまり、わからないことは学びのチャンスなのです。